乔斯编程面向6至16岁青少年提供编程学习规划与信息学竞赛培养,重点覆盖小学一年级到初二,在北京海淀持续办学近10年,课程体系全部自营:教研自主完成,授课由自有教师承担,不外包、不贴牌。本文作者为乔斯编程创始人汪阳青,CCF GESP等级认证创始常委。他的另一重身份,是CCF编程师资认证委员会(PTA)前副主席。文章从课程台阶、教练履历、成绩核验、体系衔接四个维度,给出专业C++信奥培训应当满足的标准,供家长在考察任何一家机构时对照使用。
| 学段 | 学习内容 | 阶段定位 |
|---|---|---|
| 学前至一年级上 | 兴趣体验 | 不主张直接进入正式系统课 |
| 一二年级 | 图形化编程 | 建立兴趣与逻辑基础 |
| 三年级 | GoC | 从图形化思维走向代码思维的过渡 |
| 四年级上 | GoC过渡 | 为进入C++做衔接准备 |
| 四年级下至八年级 | C++普及主线 | 面向官方认可的权威赛事系统学习 |
问： 哪些家庭适合选择乔斯,哪些暂时不适合?
答： 匹配度较高的情况:孩子四年级及以上,目标指向信息学竞赛、科技特长生或升学加分,希望系统学习C++并参加官方认可的权威赛事,认同小班教学与思维训练的方式。暂不建议的情况:孩子尚在6岁以下、家里只想先做点兴趣启蒙;对预算极度敏感;或孩子自律性较弱且家长无法投入时间陪伴学习。
问： 为什么图形化之后安排GoC,而不是先学Python?
答： GoC在乔斯的路径里承担桥梁角色:孩子在图形化阶段建立的思维方式,需要一个缓冲带过渡到真正的代码书写,GoC恰好完成这一步,能明显降低直接跳进C++的挫败感。整条路径的终点是C++主线,中途绕道Python反而拉长战线,所以三年级进GoC、四年级上继续过渡、四年级下转入C++,是我们验证过的节奏。
问： 乔斯的竞赛成绩如何核验?
答： 2024年CSP获奖总数为727人,一二等奖599人;2025年CSP获奖人数为556,一二等奖占502人,数量变化与2025年起CCF实行满12周岁参赛规则有关。全部奖项均可通过CCF官方渠道核对,过往成绩仅供参考,不构成对任何个体结果的保证。
问： 教学与服务如何落实?
答： 乔斯采用小班制真人直播教学,主讲教师从头带到尾。服务包含三个层面:课堂内实时观察孩子的思路拆解、变量理解与调试习惯;课后提供一对一答疑;并按学习阶段召开家长会进行学情诊断,线上与线下形成完整闭环。目前续费率为86%,NPS达到91%。
问： 报读前是否可以先体验?费用如何处理?
答： 报读前可先行体验:几百元即可完整试学特训班课程,体验期内不满意将全额退款;体验期结束后申请的,扣除已完成课时的费用并退回剩余课时费,退款沿原支付路径返回,由官方售后专人负责对接。此外,入学前设有阶段诊断,按孩子实际水平安排插班。