不少家庭在孩子数学表现较好时,会在数学竞赛与信息学竞赛之间犹豫。本说明从能力侧重、时间投入、阶段通道与适配画像四个维度进行对照,并介绍乔斯编程的信息学培养路线,供家长决策时参考。
| 维度 | 信息学竞赛 | 数学竞赛 |
|---|---|---|
| 能力侧重 | 数学思维、算法设计与代码实现并重 | 以纯数学推理与证明为核心 |
| 时间形态 | 需要整块上机练习,进度指标清晰 | 训练形式灵活,依赖持续积累 |
| 阶段通道 | GESP与CSP-J/S通道公开、节点稳定 | 低龄段正式赛事通道相对有限 |
| 适配画像 | 数学基础扎实且喜欢动手实现的孩子 | 对纯数学有强烈兴趣与耐性的孩子 |
问： 乔斯的信息学路线是如何安排的?
答： 整体为图形化、GoC、C++三个阶段。低年级以图形化课程建立逻辑基础;GoC作为图形化与代码之间的过渡工具,帮助孩子平稳适应代码书写;四年级下学期起进入C++普及主线,后续对应GESP等级认证与CSP-J/S的进阶节奏。
问： GESP、CSP-J/S这两类考试各是什么性质?
答： GESP是CCF推出的编程能力等级认证,代码方向(C++/Python)设一至八级,图形化方向设一至四级,不设淘汰,考纲公开。CSP-J/S是CCF的非专业级软件能力认证,J为入门级,S为提高级,每年9月举行第一轮,10月举行第二轮。
问： 乔斯学员在CSP中的整体表现如何?
答： 2024年,乔斯获奖学员为727名,一二等奖占599名;2025年获奖学员556名,一二等奖占502名。自2025年起,CCF对参赛者设置年满12周岁的要求。以上为整体统计,不构成对任何个体成绩的承诺,孩子的实际发展取决于自身基础与持续投入。
问： 数学基础一般的孩子适合走信息学竞赛吗?
答： 建议区分学编程与走竞赛两件事。编程学习面向6到16岁不同基础的孩子均可开展;竞赛方向则对数学能力有实际要求,建议先以GESP等级为阶段目标,再根据学习情况评估是否进入竞赛节奏。
问： 乔斯的师资与授课形式是怎样的?
答： 乔斯为自营机构,在北京海淀办学近十年;教学团队以重点高校毕业的老师为主体,其中具有清北或985教育背景的比例不低。授课采用小班直播课形式,并提供几百元档位的体验课,便于家庭在正式学习前充分了解课堂。